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科教扶貧——鄉(xiāng)村閱讀室設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì) · 公共空間

朱江

2021/11/22 3603

屬于公益設(shè)計(jì)。根據(jù)貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)紋樣與特色地貌進(jìn)行抽象化形變,以直線與幾何形為基礎(chǔ)形狀,模塊化設(shè)計(jì)與綠色設(shè)計(jì)為主要手法進(jìn)行場(chǎng)地規(guī)劃與造型設(shè)計(jì),通過多維度、多功能的空間設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)著意營造輕松自然的讀書氛圍,力求將形式美融入功能需求,為師生創(chuàng)造多元豐富、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,使人、書、生活、學(xué)習(xí)相互交融,使書屋、校園與地方特色文化和諧一致。