兒童比其他任何年齡段的人都喜歡親近自然、水、樹、葉、花草、沙土都是他們的玩具。戶外的活動地作為兒童日常生活最貼近的場所，是讓孩子感受自然，認(rèn)知自然的社會化空間。兒童戶外公共空間設(shè)計要將安全性，藝術(shù)性、空間感、參與性等作為設(shè)計主要因素。該項目以“種子”為設(shè)計理念，以“圓”的元素進(jìn)行設(shè)計的創(chuàng)作。 設(shè)計從孩子的視角出發(fā)，通過地形營造、植物種類、自然景觀等自然環(huán)境因素，在這個過程中，有意識地針對孩子的身心發(fā)展規(guī)律，融合現(xiàn)代化教育設(shè)施與生態(tài)式的自然環(huán)境，創(chuàng)造一個可再生的微自然兒童活動空間，為孩子創(chuàng)造出了一個釋放天性、尋找獨特自我的成長環(huán)境。戶外公共游戲場地集中設(shè)置，場地內(nèi)配置各種大型活動器械、沙坑、及跑道等設(shè)施。陳鶴琴先生認(rèn)為，兒童是以游戲生活的，兒童生來是好玩的。通過游戲，兒童可以發(fā)展身體，使腦筋敏銳，精神得到放松。玩樂是孩子的天性，更是成長的重要環(huán)節(jié)。兒童景觀空間已經(jīng)成為孩子們發(fā)展社交、情感、認(rèn)知方面素質(zhì)的第二課堂。只有從兒童視角出發(fā)，融入創(chuàng)新設(shè)計理論，理解兒童的真實需求，才能打造出真正滿足兒童天性的優(yōu)秀作品，同時為兒童戶外游戲安全做保障。